幼兒園木制攀爬架 實木攀爬組合 安吉游戲

13573313502   榮經理

避免主觀判斷；要實施多次觀察，收集全面資料等。策略二：在練習中總結方法。教師要**提升觀察能力，還需要在實踐中不斷地練習、思考、調整、總結。幼兒游戲的場地就是教師練習觀察能力的場所，每次游戲觀察之后，教師都會對自己在觀察中記錄和收集的信息加以整理，并逐步梳理出有效的觀察方法。如：隨機觀察，是以隨機的方式觀察幼兒游戲，在全面篩選的前提下確定觀察內容和觀察重點。其特點是教師不受預設觀察目標的限制，針對游戲現場的實際情況隨機確定觀察內容。跟人觀察，是持續跟蹤一名幼兒或幾名幼兒進行觀察，記錄其在游戲中的行為表現。其特點是便于教師在一定時間段內收集較為豐富的幼兒游戲行為信息。跟點觀察，是以游戲環境中的某一現場為觀察點，記錄幼兒的行為表現。其特點是便于教師收集不同的幼兒與同一環境互動過程中所產生的行為差異信息。跟材料觀察，是跟蹤一種游戲材料，記錄不同幼兒與此材料互動時的不同行為表現。其特點是便于教師收集更多的有關材料誘發幼兒游戲行為的信息。有了這些觀察方法的提示，教師的游戲觀察更有針對性、更有效了。  

二、提升教師的解讀能力  在游戲觀察過程中，教師可以   

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