廠家戶外公園兒童攀爬拓展木質(zhì)小博士 大型體能訓(xùn)練設(shè)施

13573313502   榮經(jīng)理

規(guī)則：

1.被追拍后再喊：“木頭人”無效。

2.成“木頭人”后，沒被人解救不能重新參加游戲。

價值：

1.增強心肺功能；發(fā)展速度、靈敏和力量素質(zhì)；發(fā)展快跑、變向跑和躲閃的基本活動能力。

2.發(fā)展快速應(yīng)變能力

快速應(yīng)變包括腦子快、動作快。當(dāng)“逃者”即將被“追者”追拍到的緊急關(guān)頭，馬上喊出：木頭人“動作，這幼兒園本身就訓(xùn)練了兒童隨機應(yīng)變、當(dāng)機立斷的能力和快速控制自己身體的能力。平時我們說：這人很機靈，其表現(xiàn)就在于此。在這些活動中就培養(yǎng)了兒童敏銳的觀察力和果斷的決策能力，以及臨危不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)的心理品質(zhì)。而“追者”也需要快速反應(yīng)能力和快速應(yīng)變能力，不然就有可能撞到“木頭人”身上，或貽誤追拍其他人的良機。

3.培養(yǎng)團結(jié)友愛、互相幫助的人際幼兒園關(guān)系

兒童們在游戲中誰都希望自己始終處在游戲狀態(tài)，成為“木頭人”是迫不得以的事情。成為“木頭人”后，非常希望得到同伴們的解救，而在解救“木頭人”的舉動中，就啟蒙著助人為樂的道德品質(zhì)。被解救的人自然就享受到了人與人之間團結(jié)友愛的友好感情，這些都有利于培養(yǎng)兒童良好的人際關(guān)系。

、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌師:“今天我們要一起來玩一個游戲。在玩這個游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一*兒歌?！?span>廠家戶外公園兒童攀爬拓展木質(zhì)小博士 大型體能訓(xùn)練設(shè)施

走走走，走走走，跟著老師向前走。

不掉隊，不亂走，都幼兒園是聽話的好朋友。

2、游戲幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友。”教師邊說兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊，練習(xí)一個跟著一個走，走成圓圈或其他不同的形狀。

(活動規(guī)則：幼兒必須一個跟著一個在教師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈

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