高校教室不僅是學(xué)生上課的地方，還是學(xué)生晚自習(xí)的重要場(chǎng)所，高校教室上課是排班制，自習(xí)是自主安排，因此教室的人員流動(dòng)性很大的，尤其現(xiàn)在教室普遍安裝空調(diào)后，對(duì)設(shè)備管理的要求逐步加強(qiáng)。

由于教室的間數(shù)比較多，無法**人員及時(shí)關(guān)閉電源，也無法**教室管理人員實(shí)時(shí)跟蹤到位，導(dǎo)致許多教室經(jīng)常出現(xiàn)空照明、空照明的情況，所以浪費(fèi)電力能源非常嚴(yán)重。

1、無人專門管理：教室內(nèi)沒有老師學(xué)生，但是多個(gè)照明燈設(shè)備依然開啟運(yùn)轉(zhuǎn)，電能浪費(fèi)消耗多；

2、設(shè)備把控不當(dāng)：管理人員及師生經(jīng)常未能發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)環(huán)境的變化，未能及時(shí)開啟或關(guān)閉相關(guān)電器進(jìn)行調(diào)節(jié)，造成電力浪費(fèi)。

Bestfar新型物聯(lián)燈、智能控制系統(tǒng)、平臺(tái)系統(tǒng)可以有效地避免教室用電能源的無效浪費(fèi)，節(jié)約高校教室人工管理成本，近年來被越來越多地應(yīng)用在高校的教室。

一、Bestfar物聯(lián)燈的核心優(yōu)勢(shì)

1、全新呼吸存在傳感技術(shù)

采用新的研發(fā)的“呼吸傳感技術(shù)”-----能夠做到人未到，燈先亮；人不走，燈不滅。**實(shí)現(xiàn)更人性、更舒適的智慧照明。  

2、可節(jié)省電費(fèi)50%-80%

亮度可設(shè)置0-100自動(dòng)/手動(dòng)調(diào)節(jié)，能比傳統(tǒng)感應(yīng)LED燈更省電。

3、同樣的成本，更好的產(chǎn)品

Bestfar物聯(lián)燈的產(chǎn)品成本，基本能和市面上的普通感應(yīng)燈持平，只需付出略高的成本，就能換來更節(jié)能、更舒適的照明體驗(yàn)。而高出的成本部分，憑額外節(jié)省下來的電費(fèi)，也能在3-6個(gè)月能打平前期投入的產(chǎn)品成本。

4、不換燈不改線  

Bestfar物聯(lián)燈采用無線傳感網(wǎng)技術(shù)，無需布線，只要換燈。

5、新建或改造項(xiàng)目，大大節(jié)約建設(shè)成本

由于無線傳感控制，在新建或改造項(xiàng)目中，對(duì)比傳統(tǒng)照明的面板集中控制模式，線材成本至少能節(jié)省1/3。  

6、手機(jī)\PC智能管控

手機(jī)APP/PC后臺(tái)管控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)一鍵全亮、一鍵全暗，也可單獨(dú)控制每一盞燈、每一組燈的開關(guān)、照度、聯(lián)動(dòng)等等。

每盞燈的狀態(tài)、能耗也能在后臺(tái)實(shí)時(shí)觀測(cè)。

照明數(shù)據(jù)可以在云端進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，除了照明、暖通等能耗管理子方案，還可以提供基于熱力圖的安防方案，構(gòu)建集物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)一體的校園大腦。

二、Bestfar物聯(lián)產(chǎn)品

1、24G毫米波呼吸傳感器

探測(cè)人體呼吸的存在，避免人不動(dòng)時(shí)燈滅的尷尬情況，探測(cè)范圍從0.5米-5米可精準(zhǔn)自定義，非常適用于教室、辦公、養(yǎng)老、家庭、圖書館等安靜的場(chǎng)景。

2、無線場(chǎng)景面板

現(xiàn)場(chǎng)人機(jī)交互中心，可自定義、調(diào)整場(chǎng)景模式，一鍵全開，全關(guān)，自動(dòng)關(guān)機(jī)等，同時(shí)集成了多個(gè)子系統(tǒng)，例如照明，空調(diào)及各種聯(lián)動(dòng)設(shè)備。

3、管理平臺(tái)

通過APP/PC可隨時(shí)查看當(dāng)前的各種燈狀態(tài)、燈光功耗、空調(diào)狀態(tài)等，單獨(dú)或場(chǎng)景模式遠(yuǎn)程關(guān)閉/開啟燈光。

三、方案優(yōu)勢(shì)

Bestfar高校教室燈光智控方案，同時(shí)實(shí)現(xiàn)空調(diào)、插座等設(shè)備的本地群體控制。智能化管理，節(jié)約能源，減少人力資源支出，管理更高效。

多重控制邏輯：集傳感控制、場(chǎng)景開關(guān)控制、平臺(tái)策略控制，讓照明更智能化。

傳感控制：呼吸傳感感知有人亮燈，無人關(guān)燈或休眠；光效傳感器控制，白天光照滿足要求時(shí)，燈具無法開啟。

場(chǎng)景開關(guān)控制：通過場(chǎng)景開關(guān)一鍵實(shí)現(xiàn)各種模式照明，如上課PPT模式、演講模式，休息模式、活動(dòng)模式等，晚自習(xí)等，以滿足各種需求。

平臺(tái)策略控制：根據(jù)作息時(shí)間、節(jié)假日要求實(shí)現(xiàn)一年365天的亮燈策略編輯，由后臺(tái)自動(dòng)控制。

同時(shí)，教室外公共區(qū)域如地下室、走廊、樓梯間、設(shè)備間、餐廳、圖書館等，也通過物聯(lián)燈進(jìn)行精準(zhǔn)化智能管理，實(shí)現(xiàn)按需照明。相對(duì)傳統(tǒng)LED燈具節(jié)能率可達(dá)80%以上。且不需要人工管理，減少運(yùn)維成本。

總之，Bestfar物聯(lián)節(jié)能以傳感控制+場(chǎng)景開關(guān)控制+平臺(tái)策略的控制邏輯讓高校教室照明更智能、更節(jié)能。

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