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1.特殊兒童早期干預的意義:
對待特殊兒童自身而言,早期行為干預能夠治療或者補償已經(jīng)出現(xiàn)的發(fā)展障礙,預防可能出現(xiàn)的發(fā)展障礙,以促使他們發(fā)揮潛能。雖然有對有些特殊兒童來講,早期行為干預并不能**消除這種發(fā)展性的障礙,為將來進入普通學校接受學校教受教育奠定堅實的基礎(chǔ),經(jīng)過早期行為干預的特殊兒童在以后的學習中,進入普通學校的可能性要較大于那些未進行早期行為干預的特殊兒童。并且在干預的過程中,特殊兒童容易與父母之間建立良好的關(guān)系,也有利于他們情緒社會性的發(fā)展,激發(fā)其他領(lǐng)域的發(fā)展,各方面促進特殊兒童的成長。
2.兒童七理發(fā)展的遺傳與環(huán)境相互作用論
心理學家的研究表明,在兒童心理的發(fā)展過程中,作為自然物質(zhì)前提的速傳因素和作為心理反映源泉的環(huán)境因素并不是孤立地起作用, 二者之間是相互制約的,要想把遺傳的作用和環(huán)境的作用**地區(qū)分開來是不可能的。遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化,商環(huán)境作用的發(fā)揮,也受造傳限度的制約,如裝定每個兒童都有一個范圍相當廣闊的智力譜能,這個范圍的上下線是由遺傳基因決定的, 而智力的實際表現(xiàn)則是被多種多樣的內(nèi)部或外部環(huán)境因素以復雜的形成促成的。 遺傳與環(huán)鏡相互作用的觀點,讓我們看到了在兒童心理發(fā)張的過程中遺傳與環(huán)境之間相互依存、相互制約的關(guān)系,一些心理學家特別摸調(diào)早期環(huán)境所提供的早期經(jīng)驗對個體心理發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響,這些觀點是兒童教育和殘疾兒童早期行為干預的理論依據(jù)。
早期行為干預卡片主題卡片中含有正確行為與錯誤行為,可讓兒童對正確行為與錯誤行為進行區(qū)分,以強化正確行為。早期問題的發(fā)現(xiàn)和干預不僅有助于矯正兒童的行為模式,同時也有益于培養(yǎng)他們的良好行為習慣,為其融入日常生活打下良好的基礎(chǔ)。
早期行為干預卡片適用于智力障礙、認知障礙、精神發(fā)育遲滯、孤獨癥譜系障礙、品行障礙、多動癥等特殊兒童的早期行為干預。
公司簡介:湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司,是一家以軟件設(shè)計、產(chǎn)品銷售、設(shè)備研發(fā)、方案咨詢和特教康復培訓服務于一體的新型技術(shù)企業(yè),秉承“科技創(chuàng)新,堅持以人為本,為孩子打造熠煜閃灼未來"的精神,公司積極探索新型互動技術(shù)在特教康復領(lǐng)域的應用。針對客戶的需求進行產(chǎn)品設(shè)計,致力于特教行業(yè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展。
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