人十七歲之前的智力，大約一半是四歲之前完成的，百分之三十完成于四至八歲之間，只有百分之二十在余下的九年完成。對(duì)子女的教育必須同孩子的智力曙光同時(shí)開(kāi)始。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。

      人類(lèi)生命的頭三年是人生發(fā)展的基礎(chǔ)時(shí)期，也是一個(gè)重要的教育時(shí)期。根據(jù)生理學(xué)家和心理學(xué)家的研究，人的大腦在嬰兒出生以后第五個(gè)月到第十個(gè)月發(fā)育**快，到**年末，就基本—亡完成了它的生長(zhǎng)過(guò)程。在生命的頭三年里，如果沒(méi)有足以促使大腦發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)，特別是沒(méi)有足夠促使智力迅速發(fā)展的外界刺激的環(huán)境，將會(huì)使兒童智力的發(fā)展受到壓抑。

    嬰幼兒具有驚人的學(xué)習(xí)能力，早期教育不僅十分必要，而且也是可能的。家庭和托兒所應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，從各方面挖掘嬰幼兒的學(xué)習(xí)潛力，抓好早期教育。0~3歲的孩子大腦有著比大人大50~80倍的學(xué)習(xí)能力，只是他還太小無(wú)法用成熟的身體技巧表達(dá)出來(lái)罷了。在這一階段，只要播種，不要太在乎收獲。看起來(lái)好像是根本毫無(wú)結(jié)果的早教練習(xí)其實(shí)會(huì)讓寶寶收益很大。所以不要在乎別人說(shuō)你：”孩子根本不懂，教他做什么?！备灰S意用考試的心態(tài)來(lái)教孩子，總是急于求成就好像一個(gè)園丁在種下種子時(shí)不耐心施肥澆水，而是老把種子翻起來(lái)看看有沒(méi)有發(fā)芽，這樣是無(wú)法種出好種子的。

      小豆丁幼托班位于山師附近，專(zhuān)注于1-4歲幼兒托育，依托**的蒙氏教育理念，融入奧爾夫音樂(lè)、蒙氏課程、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、創(chuàng)意手工繪畫(huà)、繪本故事等課程，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣和良好的性格;同時(shí)喝水、上廁所、洗手、吃飯、睡覺(jué)、起床等生活習(xí)慣得到很好的培養(yǎng)。精品小班制混齡式教學(xué)，培養(yǎng)孩子社交能力，混出高情商。小豆丁幼托班，讓每一個(gè)孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展。孩子在課堂上的分分秒秒都十分寶貴，蒙氏早教課讓短暫的專(zhuān)注力激發(fā)出更大的學(xué)習(xí)熱忱，教師熟悉孩子的敏感期、了解孩子的個(gè)性、讓孩子感受到尊重與關(guān)注、符合孩子的節(jié)奏、把握自主學(xué)習(xí)與糾錯(cuò)指導(dǎo)的分寸。
       小豆丁幼托中心設(shè)有2間寶寶教室，1間室內(nèi)活動(dòng)大廳，無(wú)論刮風(fēng)下雨確保幼兒正常的身體運(yùn)動(dòng)。從安全貼心地陪護(hù)和優(yōu)質(zhì)的啟蒙教育到大齡寶寶適當(dāng)過(guò)渡小豆丁幼托中心前教育，老師們巨細(xì)靡遺，親力親為。在安全的環(huán)境里探索寶寶們的心理世界，理解孩子們的行為，給予關(guān)注陪伴、支持引導(dǎo)讓寶寶在成長(zhǎng)的關(guān)懷里，碰撞出無(wú)限的童真和熱情。

      小豆丁幼托中心面向1—4歲寶寶招生，混齡托班，合理的作息安排，健康的膳食，讓寶寶開(kāi)心度過(guò)每一天。全園軟包地墊，實(shí)時(shí)監(jiān)控，讓家長(zhǎng)安心托管。小豆丁1-4歲日托、4-6歲寒暑托，我們用心，家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心。期待您的到來(lái)，讓我們共同為寶寶的將來(lái)共同努力吧！ 

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