隨著科學技術的發展，數字信息技術極大地拓展了教育的時空界限，空前地提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教**成為可能，傳統的教和學的模式正在醞釀重大的突破，教育面臨著有史以來深刻的變革。這場教育的大變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。

“數字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產品，可實現文字、音頻、視頻、課件等大量教學資源在校園任何場所任何時間進行點播、直播、廣播服務的功能。它同傳統的閉路電視等電化教學手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好、滿足用戶不同需求、符合未來教育技術發展方向等，與傳統閉路電視無縫結合的優勢，與數字校園計算機網絡有機融合成一體，避免學校重復投資，也可與校園廣播結合使用，是現代教育的選擇方案。

數字化校園電視臺”是由數字化攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統等組成，是供學校自行拍攝、制做各種電視節目錄像，如講話、良好示范課、教師訪談錄、文藝節目、運動會、實驗活動等，并具有現場直播、錄播、轉播、轉錄等多種功能。系統內設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統設備。根據不同的條件、不同的需求，實現學校的多媒體教學應用等多種功能。

校園電視臺設計基本理念

校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂。

尊重學生的權益。

支持學生發掘自身潛能。

引導學生健康、快樂地成長。

讓每個學生都有的人生開端，以及都有歡樂無限的生活空間。
 校園電視臺將校園網、內部有線電視網聯通，實現在各辦公室或教室內的終端計算機上可以直接收看教學過程的現場直播，各教育頻道的實時節目，內部視頻服務器上已錄制保存的節目，和校園電視臺播放設備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關節目，必要時還可實現對互聯網上直播相關節目。以期達到視頻教學資源傳輸，為教師學習提供較完善的信息網絡系統。